 Sakarya Üniversitesi (SAÜ) 2011-2012 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Yarıyılı, Sakarya Üniversitesi (SAÜ) Kongre ve Kültür Merkezi’nde düzenlenen törenle başladı.
Törene SAÜ Rektörü Prof. Dr. Muzaffer Elmas, Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Mehmet Ali Yalçın, Prof. Dr. Musa Eken ve Prof. Dr. Fatih Üstel ve çok sayıda akademisyen ve öğrenci katıldı.
Elmas Temel hedefleri anlattı
Açılış konuşmasında SAÜ’nün bu yılki hedefleri ve projelerinden söz eden Elmas, “Temel hedeflerimiz nitelikli öğretim elemanı kazanmak, mevcutların niteliklerini artırmak, eğitim öğretimde uluslararasılaştırmak, e-öğrenmeyi eğitim öğretime dahil etmek ve bilimsel çalışmaları artırmak” dedi.
'Öğrenciler donanımlı mezun olsun'
Dünyadaki gelişimleri takip ettiklerini ve bu doğrultuda Sakarya’da eğitim öğretim projeleri geliştirdiklerini ifade eden Elmas, yeni eğitim anlayışının odak noktasının öğrencilerin mezun olurken çok yönlü ve farklı alanlarda bilgi donanımıyla mezun olmaları olduğunu kaydetti. Elmas şöyle konuştu: “Mezun ettiğimiz bireyden o alanla ilgili bilgi becerileri dışında bir takım yetkinliklere sahip olmasını istiyoruz ya da o yetkinlikleri kazandırmak istiyoruz. Farklı alanlarda yapılan projelerin özü burada yatıyor.”
'Nitelikli öğrenci için çalışmalıyız'
Mezunların kritik düşünme becerisine sahip, eleştirel düşünebilen, grup çalışmasına yatkın, başka disiplinlerle ilişki kurabilen ve kendisini iyi ifade eden bireyler olmasını amaçladıklarını aktaran Elmas, SAÜ öğrencilerine bu nitelikleri kazandıracak bir eğitim ortamı oluşturmaya çalıştıklarını belirtti.
'Sınavlarda öğrencilerin bilgilerini ölçmek zor'
Bahar yarıyılı açılışı dolayısıyla bir sunum yapan Eğitim Fakültesi öğretim üyesi Yrd. Doç. Dr. Neşe Güler ise, ölçme ve değerlendirme konusunda akademisyenleri bilgilendirdi. Sınavlarda öğrencilerin bilgi düzeylerini ölçmeye çalıştıklarını ve bunun zorluğuna değinen Güler, “Sınavlarla bir özelliği ölçmeye çalışıyoruz. Ölçtüğümüz soyut bir kavram; çünkü insan özellikleri psikolojik, bilişsel ve sürekli değişen özellikler ve bu özellikleri ölçmeye çalıştığımızda hatalar yapabiliyoruz. Amacımız bu hataları en aza indirgemek” dedi.
'Öğrencileri sınava hazırlamalıyız'
Sınav öncesi öğrencileri hazırlamanın öğrencilerin durumunun ölçmede çok önemli olduğunu kaydeden Güler, bu konuda dikkat edilmesi gereken konuların başında; “Soruların kolaydan zora doğru sorulması” olduğuna işaret etti. Güler, şunları söyledi: “Hepimiz kaç yaşında olursak olalım, ‘Sınav dendiğinde’ bir sınav kaygısı yaşarız. Sınav kaygısı ise, öğrencilerin gerçek durumunu öğrenmemize engeldir. Bunu tamamen ortadan kaldırmayız ama bunu biraz aşağı çekebiliriz. Bu konuda en önemlisi sınav sırasında sınavda görevlilerin olanların tavır davranışları; hiç kimse sınava girerken karşısında, sinirli kendisine sert davranan birisini görmek istemez. Bu anlamda sınav görevlileri ağırbaşlı ve biraz daha dikkatli olması gerekir.” |
...
Sakarya Köprüsünden atlayarak intihar eden bir kadının cesedi balıkçılar tarafından b...
...
..._k.jpg)
...
Vatandaşın hastane ve doktor bilgilerine anında ulaşabileceği internet sitesi ay sonu...
